您現在的位置 >> 首頁 >> 華電人物

【4pxcom】張志:務實敬業,無私奉獻

供稿單位:      發佈時間:2020-10-26     瀏覽次數:


堅持不懈,教學有方

張志老師熱愛教學工作,自參加工作以來,長期堅守在教學工作第一線,連年保質保量地完成教學任務。

教學是教師的看家本領,課堂教學是提高教育教學質量的關鍵和主陣地。張志老師憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度,在平時的教學過程中,認真完成好教學的每一個環節,精心設計教學過程的每一個步驟,張老師的目標就是要讓普通學生變優秀,讓優秀學生更優秀。他講課的內容深入淺出,總能動調動起學生的學習興趣,深受學生們的喜愛和好評。因為上課認真,講課有熱情,教學效果好,張志老師在2013年曾同時獲得“華北電力大學青年教師講課比賽”一等獎和第八屆“北京市青年教師教學基本功大賽”三等獎。

身為教師,不但要教書育人,為人師表,還要“愛生如子”,儘自己最大努力去幫助每一個學生,成為學生的良師益友。對學生的思想狀態,張志老師更是備加關注,每屆學生的第一堂課,他都會跟學生説:“一個人首先要樹立遠大理想和目標,才能不迷失方向;一個人首先要學會做人,才能幹成事。沒有理想,不會做人,學再多的知識也沒用”。課餘時間,他經常找同學們談心,及時瞭解他們的思想狀態,發現問題及時解決。

由於今年疫情的爆發,我校教學由線下轉移到了線上,為了保障教學效果,張志老師利用多種網絡教學手段,豐富授課內容,改進教學方法,使他的網課教學氣氛空前熱烈,教學效果十分突出。他同時利用微信積極和學生進行溝通,隨時進行學習輔導及心理疏導,解決了學生們在學習中的疑惑與困難,緩解了學生的心理壓力。

為了讓學生們將書本知識更好地用於實踐,進而提高學生的學習興趣,張志老師多年來堅持指導學生參加各類學科競賽,利用週末等課外時間對學生進行方案指導與技術培訓,在張老師與同學們的共同努力下,取得許多優異成績。如:2019年第五屆北京市“大學生工程設計表達競賽”一等獎;2020年第十三屆“全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽”一等獎等。競賽不僅促進了學生對書本知識的理解,也進一步開闊了學生們的視野,提高了他們的實踐能力。

張志老師深知,教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響,他時刻注意言傳身教,用自己嚴謹的治學態度、勤奮的工作態度、正直的處事態度來感染和影響學生,在這樣的育人理念下,張志老師連年在“學評教”活動中,名列前茅,多次被評為華北電力大學教學優秀獎以及能動學院“嚴愛之星”的稱號,並在2016年獲得了北京市“優秀德育工作者”的榮譽稱號。


5afae371138d4e12abb41e1d8dd0c5dc.jpg

砥礪前行,改革創新

為了適應學校構建“大電力”特色學科體系的佈局,張志老師努力思考探索,積極研究新形勢下工程圖學教育教學要求,不斷改革創新,在課程建設和教學改革等方面取得了優異的成績。

優化整合教學內容、合理調整教學安排,採用以體為綱,引入實體建模理論, 強調創新設計,加強實踐教學環節,重視動手能力培養,將傳統的粉筆、黑板、掛圖、模型教學與現代化的多媒體課件、三維造型和網絡資源相結合,這些多樣化的教學手段,極大地調動了學生學習的積極性,改善了學生的學習效果。特別是將理論教學、繪圖實踐與動手製作能力相結合,將教師引導、學生個人實踐與團隊小組項目相結合,線上線下教學相結合,組織教研室老師進行慕課建設等,極大程度地優化了教學效果,促進了學生綜合素質的提高。

張志老師積極參與和完成了多項教改與精品課程建設項目,建設了頗具特色的模型室、測繪室、模型展示室和多媒體CAD實驗室等實踐教學平台,建設了完善的CAD設計中心。帶領教研室老師研究開發了全部圖學類電子教案、多媒體教學課件、所有習題解答的多媒體演示圖庫、三維實體模型庫和三維動畫演示庫;開發了“網絡化工程製圖教學輔助系統”,形成了現代化立體教學資源庫;建立了以閉卷考試為主,結合實踐能力考察的學生學習評價體系;加強了繪圖實踐、模型測繪實踐、實物製作實踐與小組合作項目等實踐環節,這些辛勤付出,不僅培養了學生的實踐能力和團隊協作精神,也讓張老師在教育教學業績上收穫了系列榮譽:2008年其“工程製圖課程改革與網絡教學輔助系統研究”獲得大學教學成果一等獎;“《工程圖學B》課程”建設項目2010年被評為優秀核心課程,被授予華北電力大學“精品課程”;編寫高等教育“十二五”規劃教材《工程製圖與CAD》獲得了“電力行業精品教材獎”,並被評為“北京市優秀教材”。


不辭辛苦,以班為伴

除了教學工作,張志老師還一直擔任着本科生的班主任工作。在學生的思想、學風、班級管理及班級建設方面做了大量工作,取得了很多成績,其先後十餘次獲得華北電力大學“優秀班主任”稱號。

為了瞭解每一名學生的思想現狀,張志老師利用業餘時間,和班裏每位同學進行交流溝通,瞭解他們的想法,傾聽他們的個人訴求。對思想上迷茫的學生,張志老師進行及時正確引導,幫助他們樹立起信心,建立起正確的人生觀和價值觀,重拾不懈前進的勇氣,以充實的心態度過四年大學生涯。

為了讓學生充分認識到大學學習的重要性,張志老師通過座談交流的方式給學生們介紹當前的就業形勢,並對將來的就業壓力進行透徹的分析,引導他們在大學裏樹立努力的方向:一是學精專業課;二是立志考研,為將來找到一份理想的工作打下基礎。這種面對面交流談心的方式,學生們感觸很大,為了實現個人理想和目標,他所帶班級的學生們除了認真上好課外,還自覺上早晚自習,自覺自願學習的風氣在班級裏已然形成。學生們自行成立學習小組,大家互相幫助,交流經驗,共同進步,在班級形成了“比、學、趕、幫、超”良好氛圍。

在班級管理方面,張志老師通過讓學生們自願競選,結合個人在政治思想、學習態度和工作能力等各方面的綜合表現,選拔一批素質較高、有一定組織能力的學生進入團支部和班委會工作。對班幹部的工作進行耐心細緻指導的同時,放手讓他們大膽的開展班級工作,班級管理工作中,張老師尊重學生、依靠學生,培養和增強學生們的主人翁意識,從而使整個班級的管理工作井然有序。

在班級建設方面,張志老師告訴學生們要有集體榮譽感,要認真對待每一次班級活動,並多次參與指導各項活動的策劃、安排。班主任的參與,使同學們增強了信心,班級形成了團結、向上的良好氛圍,增強了凝聚力。張老師所帶的班級,曾先後獲得“學校示範班集體”、“校級十佳團課”、“紅旗班級體”、“優秀團支部”等榮譽稱號,班級學生畢業時上研究生的比率達到50%以上。

張志老師在這個平凡的工作崗位上,務實敬業,無私奉獻,踏踏實實幹事,踏踏實實育人,他不僅教會了學生們如何做學問,更教會了他們如何做人。他用責任心呵護着每一顆心靈的成長,播撒下一片桃李芬芳!

個人簡介

ab41ecffaccc4aeca308d9fb302d989f.jpg


張志老師,男,1977年出生,中共黨員,現任華北電力大學能源動力與機械工程學院工程設計與CAD教研室教師,2005年參加工作,從事本科生教學工作15年,並一直擔任本科生班主任工作。

主講本科生《工程圖學》、《工程製圖》、《計算機輔助設計(CAD)》等課程,主持三項校級教改項目。參編規劃教材三部,分別為《工程製圖》、《工程製圖與CAD》和《工程製圖與CAD習題集》。其中《工程製圖與CAD》獲得“電力行業精品教材”稱號。

個人曾獲得2013年“華北電力大學青年教師講課比賽”一等獎,第八屆“北京市高校青年教師教學基本功大賽”三等獎,以及年華北電力大學“教學優秀特等獎”稱號。

指導學生參加“全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽”、“機械創新競賽”、“工程設計表達競賽”等比賽,獲得全國一等獎、北京市一等獎多項。



版權所有:黨委宣傳部、新聞中心 推薦在IE8下瀏覽網頁