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“兩學一做”高校書記講話摘編

供稿單位:中國教育報      發佈時間:2016-11-25     瀏覽

打造“四講四有”黨員隊伍

韓震 北京外國語大學黨委書記

開展“兩學一做”學習教育工作,要結合習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話精神來展開。高度重視哲學社會科學,從根本上恢復文化自信。只有這樣,才能培養既具有國際視野,也具有民族情懷的外向型人才。廣大師生應積極響應習近平總書記的號召,立時代之潮頭、通古今之變化、發思想之先聲,積極為黨和人民述學立論、建言獻策,擔負起歷史賦予的光榮使命。為此,要旗幟鮮明地堅持以馬克思主義為指導,繼續推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化;要突出外語優勢,進一步拓展非通用語學科建設、補齊學科短板、完善學科體系,加快中國文化走出去,服務於國家改革開放的戰略。

必須紮紮實實推進“兩學一做”學習教育,將實際成效體現在推動中心工作、促進學校黨的建設和事業發展上;體現在推動黨員幹部提振精氣神、展示新作為、發揮先鋒模範作用上;體現在激活基層黨組織、增強基層組織力上。從嚴從實打造一支“四講四有”的黨員隊伍,為推動學校科學發展,實現學校“建設世界一流、特色鮮明的高水平外國語大學”的奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。

凝聚力量實現“北科夢” 

武貴龍 北京科技大學黨委書記

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95週年大會上的講話上,全面總結了中國共產黨團結帶領中國人民不懈奮鬥的光輝歷程、偉大貢獻和歷史啓示,深刻闡述了不忘初心、繼續前進的八個方面要求,譜寫了馬克思主義“新篇章”。深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神,關鍵是要落實到學校的改革發展和黨的建設上來。學校黨委要按照習近平總書記的講話要求,大力加強自身建設,更好地團結帶領全校黨員幹部、全體師生員工為實現“北科夢”而努力奮鬥。具體來言,就是到2020年,把北京科技大學基本建成特色突出、國內一流、國際知名的高水平多科性研究型大學,成為國內一流的新型工業化教育科研中心;到本世紀中葉,即建校100週年之際,把北京科技大學建設成為特色突出的世界一流大學和世界冶金材料教育科研中心。在這個過程中,讓學校全體師生員工更加充分地實現自身價值,進一步提高師生員工的滿意度和幸福感。實現“北科夢”,需要全校黨員幹部、師生員工不忘初心、繼續前行,積極貢獻智慧和力量。

從嚴治黨推動高校改革 

王 芳 北京化工大學黨委書記

“兩學一做”學習教育是全面深化從嚴治黨的“接力跑”,也是加強思想政治建設的“長久計”,是黨中央清醒審視我們黨自身狀況和麪臨形勢任務作出的重大決策,充分反映了黨中央推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力。

首先,“兩學一做”學習教育是高校辦好中國特色社會主義大學的迫切需要。通過開展學習教育,使黨員、幹部在思想上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,統一到辦好中國特色社會主義大學的根本使命上來。其次,“兩學一做”學習教育是高校加強基層黨組織和黨員隊伍建設的迫切需要。通過開展學習教育,把加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設作為重要任務,着力破難題、補短板,努力提升黨員的思想理論水平和能力素質,增強基層黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力,為辦好中國特色社會主義大學提供堅強保證。最後,“兩學一做”學習教育是推動高等教育改革發展的迫切需要。通過開展學習教育,積極搭建平台,創新載體,促使黨員、幹部堅定信念,提振精神,在改革中攻堅克難、建功立業,為高校改革發展和世界一流大學、一流學科建設提供更加強大的動力。

用黨章“正衣冠” 

王亞傑 北京郵電大學黨委書記

通過反省“耿飈之問”,引導每一位黨員審視自己“我是合格黨員嗎”?“兩學一做”這一關鍵問題,着重從三個層面:一是吃透“兩學一做”精神,解決思想問題;二是牢固樹立黨員意識,強化黨員身份認同;三是聚焦基層黨建,解決“最後一公里”問題,帶領大家深刻準確把握“兩學一做”學習教育的本質,引導大家立足本職,深入思考如何切實“做一名合格黨員”,增強每一位教職工黨員的黨員意識。

結合“太行新愚公”——優秀共產黨員李保國同志事蹟,號召全體黨員把握大局,不斷提高自身素質,時時用黨章對照自己,以黨規和學校《領導幹部六要六不要》為規範,深入學習《北京郵電大學章程》,按照“綜改拉動、科學發展”的戰略思路,全面加強黨建,全面落實從嚴治黨要求,把學校發展作為使命、把黨建的責任扛在肩上,全面深化綜合改革,全面推進依法治校,進一步增強學校各項工作的系統性、協調性和連貫性,為全面實施“十三五”規劃開好局、起好步,為建設“特色鮮明、優勢突出、世界著名的高水平研究型大學”作出貢獻。

建設地球科學領域世界一流大學 

王鴻冰 中國地質大學(北京)黨委書記

加強黨史國史教育,鞏固廣大黨員、幹部的共產主義理想信念。積極引導廣大黨員、幹部深刻理解歷史和人民選擇中國共產黨的歷史必然性,進一步增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。

加強校史校情教育,增強廣大黨員、幹部的強校報國的意識和動力。積極引導廣大師生黨員深入全面瞭解,學校始終堅持黨的領導和社會主義辦學方向、始終與黨和國家風雨同舟的建設和發展歷程。

對照地球科學領域世界一流大學目標,切實解決存在的突出問題。堅持問題導向,全面審視學校辦學的方方面面,特別要審視廣大黨員、幹部的思想和行動,是否符合黨中央的要求?是否符合辦好中國特色社會主義大學的要求?是否符合創建地球科學領域世界一流大學的要求?切實解決實際問題,積極搭建平台,創新載體,讓每一個基層黨組織都煥發出應有的活力,激勵廣大黨員、幹部為實現建設地球科學領域世界一流大學的“地大夢”而努力奮鬥!

學習黨章樹立“四種意識” 

傅紹林 中央財經大學黨委書記

開展“兩學一做”學習教育是進一步堅定黨員幹部理想信念、辦好中國特色社會主義大學的需要,是推進全面從嚴治黨向基層延伸、解決好自身存在問題的需要,是推動教育改革發展的需要。

基礎在學,關鍵在做。“學”要帶着問題學,“做”要針對問題改,切實把解決問題貫穿學習教育全過程。年青黨員在學習過程中關鍵要解決好理想信念問題,如果這個問題解決不好,就不可能成為一名合格黨員。解決好理想信念問題,需要踏踏實實、原原本本地學好黨章黨規,深刻領會習近平總書記系列重要講話精神,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,真正在思想上入黨,成為理想信念堅定的共產黨員。要將理想信念轉化為實際行動,在學校着力推進全面深化綜合改革、全面推進雙一流建設、全面提高管理水平、全面改善辦學條件四大任務攻堅階段,廣大黨員、幹部要以身作則,充分發揮戰鬥堡壘和模範帶頭作用,共同推進學校事業邁向新高度。

激發黨員的先鋒模範作用 

石亞軍 中國政法大學黨委書記

“四個全面”戰略部署為我們黨強國富民的承諾注入了充滿熱望的盼點,兑現承諾的確需要喚醒、斧正、增強黨員的角色感、責任感和功能感。不忘初心、繼續前進是貫穿“兩學一做”始終的主線,帶着問題從黨章中找到與黨的理想、宗旨的不足,從黨規中找到與黨的規矩、紀律的差距,從總書記系列講話中找到與黨的期望、要求的滯處,黨員的意識就不會麻木;擔着責任檢省自身服從黨執政興國需要的態度,反思自身服務本單位改革發展需求的作為,就會使黨員在心目中明確合格黨員的具象是什麼、在哪裏。納入國家全面深化改革框架的“雙一流建設”為高等教育未來發展創設了無限生機,中國政法大學要確立其中的位序並做出顯著的建樹,迫切需要全體共產黨員在啃改革的硬骨頭、破機制的舊積習、創辦學的新生態中,敢擔當、勇衝鋒、善革新,切實挺起改革發展的中堅力量。我們要把“兩學一做”學透做實,學校黨員隊伍整體合格的背後,必然是學校在任何嚴峻挑戰中不乏迎勝的前景。

學習黨章增強發展自信 

陳文申 中國傳媒大學黨委書記

十月革命勝利,社會主義從理想變成現實。但由於當時的社會主義並非建立在超越資本主義生產力之上的社會主義,近一百年來,社會主義建設與發展一直並未擺脱跌宕起伏的艱難探索。直到中國特色社會主義產生,社會主義才找到一條充滿生機的嶄新之路。

“中國特色社會主義這條道路來之不易,它是在改革開放30多年偉大實踐中走出來的,是在中華人民共和國成立60多年持續探索中走出來的,是在對近代以來170多年中華民族發展歷程深刻總結中走出來的,是在對中華民族5000多年悠久文明傳承中走出來的”。因此,如何讓廣大青年學生深刻理解中國特色社會主義,增強他們對國家發展的自信具有重要意義。

改革開放30多年來,國家各方面發生巨大變化,彰顯出中國特色社會主義建設的活力和道路自信,彰顯出我黨在推動國家有效治理的制度自信,彰顯出我黨執政為民不斷與時俱進的理論自信。

把握政治方向建“雙一流” 

吳志功 華北電力大學黨委書記

高校肩負着學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務,辦好中國特色社會主義大學就必須加強黨對高校的領導,必須堅決貫徹執行中央和上級的各項決策,牢牢守住意識形態高地。學校各級黨組織和廣大黨員要認真開展“兩學一做”,通過學習黨章黨規、學習習近平總書記系列講話,進一步堅定理想信念,牢記黨的歷史使命,堅持正確政治方向,不斷培育和踐行社會主義核心價值觀。

“兩學一做”,基礎在學,關鍵在做。要把正確的理想追求轉化為行動的力量,緊緊圍繞中央和國家的戰略任務,結合自身的特色和優勢,認真思考兩個百年目標的實現需要我們做什麼以及我們能做什麼?在新能源替代煤、降低京津冀碳排放、能源扶貧脱貧、能源互聯網等方面做出我們的“不可替代”。學校廣大黨員要立足本職崗位幹事創業,在推動學校改革發展以及“雙一流”建設中建功立業。學校各級黨組織要不斷提升工作整體水平,增強創造力、凝聚力和戰鬥力,為辦好中國特色社會主義大學提供堅強保障。

嚴在經常 做在日常 

吳國春 東北林業大學黨委書記

各級黨組織要把抓好“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務,激發黨員內生動力,全面提高教育質量、促進內涵發展、加快推進綜合改革,實現“十三五”良好開局,提供堅強思想保證和組織保證,全力推進學校教育事業大發展、快發展。

全校上下要以嚴肅態度、嚴抓韌勁,全面鞏固和發展從嚴治黨的良好態勢。要樹立廉潔從政、從嚴治教、崇尚學術的良好氛圍,知敬畏、守規矩,使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。要突出問題導向,讀原著、學原文、悟原理,觸及靈魂、入腦入心;踐行“四講四有”,教書育人,解決學校黨建中存在的問題。履行主體責任,強化組織保障,加強統籌協調、督促指導。注重分類指導,對普通黨員和黨員領導幹部提不同要求,對教學科研、黨政管理、後勤產業等不同領域黨組織和黨員區別對待。要堅持統籌協調,與推進“教風、學風及工作作風”建設、攻堅人才引育及助力黑龍江林業產業發展等工作兩手抓、兩促進。發揮示範作用,校處兩級黨員領導幹部以上率下,發揮中堅和骨幹作用,學在前、做在前,嚴在經常、做在日常。

提升黨員思想政治覺悟 

杜慧芳 華東理工大學黨委書記

總書記指出,“黨章是黨的總章程,集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規定了黨的重要制度和體制機制,是全黨必須共同遵守的根本行為規範。”學好黨章黨規黨紀,才能心中有戒,行動有則。高校黨委要把黨思想建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求,以習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。要充分發揮思想建黨優勢,強化學習,提高認識,從源頭補鈣培元、立根固本,不斷提高黨員思想政治覺悟。

師生黨員要通過通讀黨章,全面深刻理解黨的綱領,牢記黨的宗旨,堅定理想信念;黨員領導幹部為所在黨支部黨員上黨課,結合建黨95週年系列活動、參觀“紀念紅軍長征勝利80週年主題展”等形式,引領師生黨員深入領會其豐富內涵和核心要義,深入領會馬克思主義立場觀點方法及以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略,更好實現思想統一、政治團結、行動一致,做到真學、真信、真懂、真用,為黨的事業不斷髮展壯大提供有力保證。

提升黨建工作實效性 

姜鋒 上海外國語大學黨委書記

實現中華民族偉大復興,關鍵在黨,無論從堅持黨的領導,還是加強黨的建設來講,學好黨章黨規是每一位黨員應盡的責任與義務。習近平總書記系列重要講話精神,深刻體現了十八大以來以習近平同志為總書記的黨中央治國理政的大政方針,是對中國特色社會主義理論體系的豐富和發展,是馬克思主義中國化的最新理論成果。因此,學好黨章黨規更能深刻領悟系列講話的精髓,學好系列講話又能加深對黨章黨規的理解,兩者相互關聯、相得益彰。

“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。學得如何,做得如何,要體現在“先鋒隊”的模範作用上,體現在推動中心工作、促進事業發展上,要進一步凝聚全校師生的智慧,激發大家發展的熱情,共享發展的成果,更好地履行教書育人的使命,更好地服務於人的全面成長、服務中外人文交流、服務國家發展及服務社會進步。

遵從黨章提高黨性修養 

叢樹海 上海財經大學黨委書記

牢固樹立黨員意識,做一名合格黨員。一方面,要堅定理想信念,以高度政治自覺加強黨性修養和黨性鍛鍊,不斷增強道路自信、理論自信和制度自信。另一方面,要強化組織意識,牢記“四個服從”,並從嚴格“三會一課”制度、提升組織生活質量、規範黨費收繳工作,以及加強工作原始記錄標準化管理等方面,進一步加強和改進學校基層黨組織建設。

深入踐行三嚴三實,做一名優秀黨員。“三嚴三實”要求是共產黨人最基本政治品格和做人準則,也是黨員、幹部修身之本、為政之道、成事之要。一方面,要堅持以三嚴三實要求嚴格律己、修身做事,不斷加強自我修養,提升人生境界,並將三嚴三實落實到學校人才培養、學術研究和管理工作中。另一方面,要以接受教育部巡視和各類專項檢查契機,突出問題導向,抓好整改落實,切實推動學校事業再上新台階。

盡心做好本職工作,做一名模範黨員。一方面,要堅持邊學邊做、以學促做,始終保持積極向上的心態和謙虛好學的品格,主動剖析存在問題,積極改進本職工作,不斷增強提升工作效能的內生動力。另一方面,要充分發揚螺絲釘精神,認真對待每一項工作,妥善處理每一個細節,以精細化管理促進學校各項工作質量全面提升。

提升基層黨組織執行力 

易紅 東南大學黨委書記

“兩學一做”學習教育,是深化黨內教育、錘鍊黨性信念、淨化政治生態的重要實踐,是夯實中國特色世界一流大學力量之基的內在要求。不斷學習和提升工作方法,事半功倍推進高校黨建工作,是“兩學一做”學習教育的重要內容。“不解決橋和船的問題,過河就是一句空話”。學校組工部門和幹部要學習借鑑毛澤東同志《黨委會的工作方法》,善用工作方法,推動學校黨建工作再上新台階。一是學習把握好民主集中制方法,推動基層黨委領導班子建設。組工部門要協助基層黨委書記當好“班長”,督促貫徹好組織生活會等制度,提升班子凝聚力、謀劃力。二是學會“彈鋼琴”和做到胸中有“數”,統籌兼顧黨建各項工作。教學、科研、管理各條戰線工作內容不一,各支部和黨員羣體特點不同。組工部門要具體化分析、精準化定位、差異化指導,演奏好學校基層黨建的“協奏曲”。三要“抓緊”,促進學校基層組織提升學習教育的執行力。“兩學一做”基礎在學,關鍵在做,學與做的要害在“抓緊”。組工部門要用好“抓緊”的“趕神鞭”,不斷提升學校基層黨組織的執行力和行動力。

推進學校黨建縱深發展 

朱 拓 河海大學黨委書記

“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。“學”就是要堅定在理想信念上的政治定力,把理想信念要求踐行於推進全面從嚴治黨的莊嚴承諾;“做”就是要堅守辦好社會主義大學的歷史使命,明確立德樹人、思想引領、推進改革的責任擔當。

深刻認識學校立德樹人的根本任務,着力把黨建工作與立德樹人全方位、全過程地統一起來。黨委要有效整合黨建工作資源,調動基層組織有利因素全面落實立德樹人的根本任務,彰顯黨建工作的重要優勢,實現學校黨建工作的新發展。

深刻認識培育和弘揚社會主義核心價值觀的基礎工程地位,確保社會主義辦學方向。黨委要把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在手中,不斷探索有利於破解黨建工作難題的新方法、新路徑、新對策,着力開創學校黨建工作的新局面。

深刻認識教育領域綜合改革的核心要求,堅持黨委領導下的校長負責制,充分發揮學校黨委在全面深化改革、建設中國特色現代大學制度中的領導核心作用,充分發揮黨建工作在把握改革方向、謀劃改革進程、制定改革舉措、化解改革矛盾中的特殊重要作用,激發師生改革發展的主動性和創造性。

做“四講四有”合格黨員 

左 惟 南京農業大學黨委書記

“兩學一做”學習教育是貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨要求的重要抓手,是新形勢下推動學校建設發展、搶抓“雙一流”建設先機、實現學校“三步走”發展戰略目標的客觀要求,對解決師生黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,不斷增強“四個意識”,實現學校快速發展具有重要的推動作用。全體黨員要認真學習黨章,提升遵守黨章、維護黨章的自覺性。抓好黨章學習要做到“六個聯繫”,即聯繫歷史使命學黨章,聯繫理想信念學黨章,聯繫實際工作學黨章,聯繫宗旨意識學黨章,聯繫先鋒作用學黨章,聯繫突出問題學黨章。要深入學習習近平總書記系列重要講話精神,將講話的內涵轉化為引領學校建設與發展的方法論,進一步凝聚全校師生改革發展的共識。

“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。全體黨員要通過學習教育,強化宗旨觀念和黨員意識,在實踐中勇於擔當,敢於作為,做“四講四有”合格黨員。要以堅定不移的信念、前所未有的決心、持之以恆的動力積極投身到世界一流農業大學建設進程中,完成南農人的共同夢想,在鑄就中華民族兩個一百年的中國夢的過程中,譜寫百年名校的新輝煌。

教師黨員做“四有”好老師 

鞠傳進 中國海洋大學黨委書記

“兩學一做”學習教育,要引導黨員着眼黨和國家事業發展、高等教育“雙一流建設”戰略部署及實現建校百年目標對黨員的新要求,做“講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為”的合格黨員。

廣大黨員要立足崗位做出實績,銘記黨員身份,充分發揮先鋒模範作用,以不變的信仰、信念和擔當做一名合格黨員。黨員幹部要努力做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的好乾部。教師黨員要自覺踐行有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師標準,自覺愛黨護黨為黨,敬業修德,奉獻社會,不斷提高業務能力和教育教學質量,做學生健康成長的指導者和引路人。學生黨員要時刻銘記黨員身份,增強黨員意識,自覺履行義務;要堅定理想信念,練就過硬本領,勇於創新創造,矢志艱苦奮鬥,錘鍊高尚品格,增強社會責任感、創新精神和實踐能力。離退休教職工黨員要始終堅定共產黨人的信仰信念,堅決擁護黨中央的重大決策部署和方針政策,發揮自身的特點和優勢,關心、支持黨和國家事業發展,為推動學校改革發展穩定增添正能量。

尊崇黨章踐行知行合一 

劉 珂 中國石油大學(華東)黨委書記

學習貫徹黨章的水平,決定着黨員隊伍黨性修養的水平,決定着各級黨組織凝聚力和戰鬥力的水平,決定着全面從嚴治黨的水平。

學習黨章不僅要原原本本學、反反覆覆學,做到知其然,而且要聯繫實際學、深入思考學,做到知其所以然。要聯繫黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際,聯繫黨的基本路線和今天做好各項工作的實際,聯繫黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際,聯繫黨員義務權利和今天發揮好黨員先鋒模範作用的實際,聯繫黨的紀律規矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際,深入思考黨章對黨組織和黨員、幹部的要求、怎樣身體力行,深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高,深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善。要通過這樣的學習,把黨章內容熟知、熟記,融會貫通,把黨章從外在的規範轉化為自身的內在要求與自覺行動,做一名合格的共產黨員,做一名廣大黨員和羣眾滿意的黨員領導幹部。

注重選拔黨支部書記 

杜小明 華南理工大學黨委書記

“兩學一做”學習教育面對的是全體黨員,充分發揮黨支部主體作用是確保“兩學一做”學習教育取得紮實成效的重要保障。

各級黨組織要結合學習教育方案,把握特點規律,落實“三個基本”,抓在日常、融入經常。堅持區分層次、分類指導,對學習教育的內容、形式、措施等作出具體安排,增強針對性實效性。把工作重點放在基層,骨幹力量充實基層,主體責任和監督責任傳導到基層,不斷夯實黨建工作的基層組織基礎和思想基礎。尊重高校工作規律和不同羣體特點,完善黨支部設置形式和活動方式,促進黨支部更加有效發揮作用。

進一步完善黨支部建設的各項制度,堅持開展“三會一課”及組織生活會等制度,發揮好黨支部在從嚴教育管理黨員中的作用。選好配強支部班子特別是支部書記,注重從學科帶頭人、教學科研管理骨幹和優秀輔導員、優秀學生中選拔黨支部書記。要加強教育培訓,提升能力素質,實現黨建工作與師生學習、工作、生活的有機結合。充分發揮好黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用,進一步把黨員、羣眾凝聚起來,為學校“雙一流”建設提供強大的政治保證和先導實幹的先鋒力量。

黨支部建設看“九個是否” 

趙德武 西南財經大學黨委書記

加強黨支部建設是新時期全面從嚴治黨的客觀要求。高校基層黨支部,是黨聯繫師生的橋樑和紐帶,是黨在學校基層單位中的戰鬥堡壘,是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。要堅持大抓基層、嚴抓基層的鮮明導向,在“兩學一做”學習教育中建設堅強有力的黨支部,把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

黨支部建設得好不好,關鍵看“九個是否”做得怎麼樣,即看組織設置是否合理,看書記履職是否到位,看支部班子是否健全,看建設思路是否清晰,看組織制度是否完善,看活動開展是否正常,看政治生活是否嚴格,看作用發揮是否充分,看保障條件是否落實。當前,在黨支部建設中,一要強化書記履職。書記是帶頭人,要按照突出黨的領導、抓住黨的建設、聚焦全面從嚴治黨的要求,堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能的思路,切實擔負好政治職責。二要落實組織制度。嚴格落實“三會一課”等制度,嚴肅黨內政治生活,從嚴教育管理黨員。三要突出作用發揮。黨員和黨員幹部要圍繞落實立德樹人根本任務,走在前列,當好表率,立足崗位做貢獻。

學好黨章做到“五個結合” 

杜向民 長安大學黨委書記

學好黨章要切實做到“五個結合”。一要結合黨的歷史來學,充分認識黨章是黨的歷史經驗的總結,是黨的建設發展成果的凝結;二要結合黨的理論來學,深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等,是黨必須長期堅持的指導思想;三要結合現實來學,分析國際社會發展現實,不斷增強對中國特色社會主義的政治認同、理論認同和情感認同;四要結合世界和中國未來發展趨勢來學,理解並遵循黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律;五要結合高等教育發展、學校改革發展、爭創“雙一流”的要求來學,在學校建設中發揮骨幹作用。

增強黨章意識要切實把握情感和行為踐履“兩個層面”。每個黨員樹立組織、紀律、全局等政黨文化意識,昇華黨徽、黨標、黨旗等文化情感;把黨章的基本精神、基本規定和基本要求內化於心,外化於行,在改革發展、攻堅克難及創新創業中高揚黨員旗幟。

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